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民院附小2012年下学期德育工作计划

作者:德育处    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/8/30

一、指导思想

  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全、文明、和谐校园,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。

  二、工作目标

 (一)加强队伍建设,强化全员育人意识

 (二)加强常规管理,建设安全文明校园

 (三)深化实践活动,提升学生思想素质

 (四)加大科研力度,推进德育科研创新

 (五)密切家校联系,构建三维德育网络

  三、具体措施

 (一)加强队伍建设,强化全员育人意识

  1. 强化全体教师的责任感,明确每位教职员工都是德育工作者,都应积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

  2. 加强班主任培训,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任班级管理水平和能力的提高。扎实开展新老班主任结对子活动,积极为班主任的发展搭建平台。

  3.修订《班主任工作考核细则》,引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制,充分发挥考评的激励作用。

  4.加强少先队基础建设

做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

5.积极开展家长学校培训工作,提高家长家教水平,构建家校网络,形成教育合力。

 (二)加强常规管理,建设安全文明校园

  1.抓好安全(法制)教育。坚持“预防为主”的(教育)方针,根据学生年龄身心特点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、宣传窗等阵地,有针对性地对学生进行安全教育,定期进行安全演练活动,提升学生安全防范能力,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。努力打造和谐平安校园。

2.抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《民院附小学生日常行为规范》,本期重点开展“规范我的行为,做文明学生”的主题教育活动。加强常规工作的督查反馈工作,实行月评、日通报制度。以开展“文明班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过文明礼仪队、绿色小卫士、安全监督小队的监督等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。

3.加强文明礼仪教育,从规范学生着装、规范学生言行、规范课前准备、规范课前一支歌等细节抓起,强化升旗仪式、大型集会及重大节日庆典活动的纪律。全面提高学生的基本道德素质,形成良好的校园氛围。

4.改进每周之星评比方法,拓宽、细化评星内容,扩大评星范围,充分发挥每周之星的榜样示范、激励促进的作用。

5.继续深入开展大课间活动,坚持过程管理。

(三)深化实践活动,提升学生思想素质和自我服务能力

1.持之以恒落实“四个天天坚持”、“周末我当家”活动。各年级组根据学生年龄特点制订切合实际、操作性强的德育实践活动计划,并坚持过程监督、指导和评价,德育处每个月末组织评选实践活动之星。

2.继续实行班级学生值周制度,完善各个岗位的职责,加强值周指导。

3. 结合教师节、中秋节、国庆节、建队节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展尊师重教、中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育、感恩教育、亲情教育。国庆期间开展爱国主义电影周活动。

4.开展主题读书活动,组织学生参加市教育局举办的“复兴中华,从我做起”读书演讲、征文比赛。

5.协同心境界心理健康工作室定期开展心理健康教育活动,做好潜能生和突出个性学生的辅导工作。

  6.充分调动家长委员会的积极性,开展丰富多彩的社会实践体验活动。

(四)加大科研力度,推进德育科研创新

1.以学校为基地,以学生学习生活为素材,挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题,开展小课题研究。本期的班级工作计划就以“以……为切入点,培养学生良好习惯”为主题开展研究,期末就以课题结题材料作为班级工作总结。

2.加强学科德育渗透工作。以思想品德课作为德育切入点,其他学科适时渗透,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

  (五)密切家校联系,构建三维德育网络

1.加强家校沟通,新接班的班主任在9月中旬召开家长见面会。

2.办好家长学校,构建家校互动格局。通过举行家庭教育讲座,组织家长沙龙、家长征文比赛等活动等形式,对家长进行家教内容、方法的指导和交流。

3.充分利用家校通信息平台,及时向家长通报学校各方面的情况,积极详细解释我校的新措施,新做法,宣传当前教育新理念,新方法。

  4.利用“小手拉大手”的途径对家长进行文明礼仪知识的宣讲。

  5.落实“万名教师大家访”工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够健康快乐成长。


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