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民院附小2014年上学期德育工作计划

作者:德育处    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014/2/25

一、    指导思想:  

以学校工作思路为指导,以提高教师的师德修养和学生的文明素养为重点,以丰富多彩的活动为载体,深入开展校园一日常规、校园文化活动和德育实践活动;坚持育人为本、素质为重、安全为上的工作理念,密切结合学校其他工作,加强德育渗透;密切联系社会、家庭,努力营造良好的育人环境,提高德育实效性;扎实推进学校德育工作,创建安全、文明、和谐的校园。

二、培养目标

阳光心态、健康体魄、书香为伴、乐于做事

三、主要任务
  1.加强德育队伍建设,增强全员育人意识
  2.强化德育常规教育,创建安全文明校园
  3.落实德育体验活动,提升学生实践能力

4.拓宽家校联系渠道,构建德育三维网络

四、工作重点

切实抓好德育常规工作,营造文明向上的校园风貌

五、具体工作措施

(一)加强德育队伍建设,增强全员育人意识

 1.完善各项规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是任课教师在班级集体建设中的职责,让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务,并切实承担起自己的职责。
   
2.加强年级组长、班主任队伍建设,创新评价激励机制,修订完善《班主任考核方案》和《年级组长考核方案》。

3.加大年级组的管理,强化年级组长管理职能,开展以年级组为单位的特色德育活动。

4.开展班主任“一对一,手牵手”活动,加强对青年班主任的培养和指导。(曹悦、汪甜甜、徐晓辉、毛歆、程施超)

5. 进一步规范队干部竞选及培训。本期将进行新一轮大队干部竞选,继续落实每周一的队干部例会制度,设立队干部公示栏,加强对队干部工作的指导和监督。

6.加强家校联系,促进学校德育实践活动以及其他工作的顺利落实。

(二)强化德育常规教育,创建安全文明校园

1.安全教育常抓不懈,通过安全班队活动、安全黑板报、安全知识手抄报等多种渠道落实安全教育,组织一年级学生收看安全教育影片。

2.扎实开展入学常规教育。

3.创建洁净校园,落实班级卫生区域责任制,实行日保洁、周小扫、月大扫的检查通报制度。大力提倡弯腰行动,强化保洁意识。

4.全体教师通力协作抓好学生文明行为习惯养成教育,做好学生文明、礼仪、纪律、路队、就餐、就寝、两操、大课间活动、卫生等检查评估工作,做到日检查,周通报,月讲评。形成安静、守纪、文明的学生风貌。

5.制订校园违纪违规惩罚制度,培养学生的公共规则意识。加大对违规学生的教育力度,保证学校良好的秩序和风气,营造文明向上校园风貌。

    6.继续推行班级文化建设,根据学校办学理念和培养目标创建特色班级(星级书香、运动明星、实践体验模范班级等)。

7.深入开展两操和大课间活动,本期举行广播体操、跳短绳、眼保健操比赛。

8.修订学生评优评先办法,落实评优评先标准,单项、双项、多项相结合,不限名额,注重评选过程,充分发挥激励作用。

9.三至六年级认真开好每天下午的夕会。

10.实行德育日常巡查制度,每周五天每天有人巡查,有记录、有反馈、有通报,周末汇总。本期重点查卫生。

(三)落实德育实践活动,提升学生实践能力

1.结合节日、纪念日开展相关主题教育活动。开展安全、环保、劳动、感恩、法制、禁毒、尊老爱幼、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育。做好节日文化的宣传教育工作,开展丰富多彩的节日文化活动,丰富师生生活,活跃校园氛围。(春节、元宵节、学雷锋纪念日、妇女节、植树节、世界水日、地球日、劳动节、端午节、母亲节、父亲节、六一儿童节、禁毒日等)

2. 各年级根据学生年龄特点自主申报常规德育实践作业,联合家长加强过程监督、指导和反馈,并将图片、文字材料上传子贵网相应班级版块进行展示汇报。德育处协同家长委员会不定期抽查,期末评选“实践体验小能手”。

5.协同心境界心理健康工作室定期开展心理健康教育活动,做好潜能生和突出个性学生的集体辅导工作。

6.携手岳阳市龙根绿志愿者活动团队成立“湖南民院附小龙根绿小义工”,经常性开展志愿者义工活动。

7.倡导小伙伴俱乐部活动,发动各班家长委员会组织班级德育实践活动和周末亲子实践活动。

8.个性化春游活动

9.六一庆祝活动

 

(四)拓宽家校联系渠道,构建德育三维网络

1. 改选校级家长委员会,每班推荐一名热心肠、有组织能力、有威信、有较多自由时间的家长加入校级家长委员会,组织召开会议,商讨学校工作

2.各班充分发挥班级家长委员会的作用,协助做好班级管理工作,组织开展班级活动。

3.开展一年级家长学校活动,二至六年级以年级为单位自主举行家长沙龙活动。

4.落实全体教师大家访工作,并充分利用校讯通、班级QQ群、书信、电话等渠道,拓宽家校联系,。

5.充分利学校网站和子贵网,及时上传资料,不断充实内容,使其成为宣传推介学校的窗口、教育教学资源交流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带。

6.继续做好书香家庭申报、评选、表彰工作,以家庭辐射社区。(期初申报,有读书内容、形式、读书笔记等)


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